blog.thecurtiscasa.com

MANILA, Filipina – Claire Reñosa yang berusia enam belas tahun ingin menyampaikan banyak hal.

Kalimatnya dibumbui dengan kalimat “pada saat yang sama”. Dia jarang melihat ke arah kamera, tetapi terus-menerus melihat ke belakang penonton yang memadati sebuah restoran kecil di Makati.

Dia telah menjadi peserta Olimpiade Robotika Filipina (PRO) selama tiga tahun terakhir dan merupakan Juara SMP Kategori Terbuka bersama dua rekan satu timnya lainnya pada Olimpiade Robot Dunia tahun lalu di Malaysia.

Robot pemenang medali emas HERO (atau Humanoid untuk Operasi Penguatan Pendidikan) terinspirasi oleh Pahlawan Terbaik CNN 2009, Efren Peñaflorida, dan Revolusi Kariton miliknya.

Pada peluncuran tanggal 12^st Tahun PRO pada Jumat lalu, 21 Juni, ia banyak bercerita tentang pengalamannya mengikuti kompetisi tersebut—mulai dari keterampilan dan karakter yang ia kembangkan, hingga kesenangan sederhana seperti terbang ke berbagai negara untuk bersaing dengan siswa sekolah menengah lainnya.

Dia tampak terlalu bersemangat saat berbicara, mungkin karena kegembiraannya terhadap kontestan baru.

“Jadi kepada para peserta baru kompetisi ini, saya harap Anda menghargai kesempatan ini karena tidak semua orang memiliki (kesempatan) ini. Saya berharap (semua) dari kita (menikmati) robotika.”

Olimpiade Robotika Filipina

Seperti Claire, semakin banyak pelajar Filipina yang tertarik pada robotika, dan PRO iIni merupakan kompetisi tahunan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi robot dan sistem robot di sekolah. Pemenang utama PRO mewakili negaranya di Olimpiade Robot Dunia setiap tahun.

Penyelenggara PRO nasional Mylene Abiva mengatakan mereka mengharapkan lebih dari 400 sekolah negeri dan swasta di seluruh negeri untuk berpartisipasi dalam kompetisi nasional tahun ini. Menurut perkiraannya, 40% dari jumlah tersebut berasal dari sekolah negeri, sedangkan mayoritas atau 60% berasal dari sekolah swasta.

“Sekolah negeri sekarang akan berhadapan dengan sekolah swasta. Dulu mereka merasa terintimidasi dengan sekolah swasta, tapi sekarang saya yakin dengan dukungan Departemen Pendidikan (DepEd), mereka bisa (sekarang) fokus (lebih) pada program robotika,” ujarnya.

Kemitraan PRO dengan Departemen Sains dan Teknologi-Institut Pendidikan Sains (DOST-SEI) dimulai pada tahun 2004.

“Saya merasa pemerintah telah mencapai lebih banyak hal dalam kaitannya dengan sekolah negeri, dan saya juga ingin terlibat di dalamnya,” kata Abiva tentang kemitraan ini.

Bersama dengan DOST-SEI, mereka akan meluncurkan kompetisi robotika antarsekolah baru tahun ini yang disebut First Lego League Philippines, di mana siswa akan melakukan penelitian robotika dan mempresentasikan temuan mereka melalui permainan robotika.

Pada tahun-tahun sebelumnya, PRO terbuka untuk siswa sekolah dasar dan menengah atas berusia 10 hingga 16 tahun. Dengan adanya undang-undang K sampai 12 yang menambah dua tahun lagi pendidikan dasar di negara tersebut, Abiva mengatakan mereka ingin membukanya untuk anak-anak berusia 17 dan 18 tahun.

Robotika di kelas

Selain PRO, Abiva juga mendirikan Philippine Robotics Academy (PRA) melalui organisasi nirlaba FELTA Multi-Media Inc.

PRA adalah kurikulum robotika terintegrasi yang diberikan kepada sekolah, serta buku teks, peralatan, dan komputer untuk melibatkan siswa dalam pendidikan robotika.

“Itu adalah sekolah di dalam sekolah. Kami membantu mereka, kami membekali mereka dengan kurikulum, dan itu merupakan pilihan sekolah apakah akan mengintegrasikannya dengan kelas komputer atau kelas Fisika atau kelas IPA umum untuk tingkat dasar,” katanya.

Sejauh ini, hanya empat sekolah di negara ini yang telah mengintegrasikan Akademi ini ke dalam kurikulum mereka: Claret School of Quezon City, Dr. Yanga’s College Inc., Sekolah MCA Montessori-Taguig, dan St. Perguruan Tinggi Michael di Biñan.

Dr. Lourdes Almeda Sese, presiden St. Michael’s College of Biñan, bangga dengan sekolah tersebut sebagai Akademi Robotika pertama di Laguna.

Pada tahun pertama penerapannya, mereka mendedikasikan satu jam mingguan, 3 jam kelas komputer untuk kurikulum robotika. Hal ini baru dilaksanakan pada dua kuartal terakhir tahun ajaran, namun siswa kelas 4-7 merupakan pembelajar yang cepat.

“Dari hampir (tanpa) pengetahuan, mereka mampu memindahkan blok pada tahun pertama implementasi, dan itu hanya setelah… dua perempat,” kata penasihat Klub Robotika Karla Maranan.

Guru juga mengamati adanya perubahan perilaku belajar di kalangan siswa. “Kami benar-benar melihat perubahan perilaku…sebelumnya mereka hanya harus pasif (di dalam) kelas, namun sekarang mereka mencoba untuk bergerak, bekerja, dan menghitung,” kata Elena Manalo, direktur pendidikan dasar.

Untuk saat ini, PRA hanya ditawarkan kepada sekolah swasta, meski Abiva mengatakan mereka telah menyerahkan kurikulum robotika Kelas 7 ke DepEd. Ini adalah program eksperimental untuk sekolah menengah yang berorientasi sains secara nasional.

“Ini dimulai tahun lalu, tapi kami tidak yakin berapa banyak sekolah yang telah menerapkannya,” katanya.

‘Robotika adalah masa depan’

Wakil Menteri DOST Fortunato De La Pena mengatakan robotika adalah salah satu platform yang dapat diandalkan oleh negara.

“Teknologi lokal berhasil, jadi kami akan mencoba menerapkannya pada kondisi lokal kami dan kami bertujuan untuk mencapai apa yang menurut sekretaris kami adalah Filipina yang lebih cerdas,” tambahnya.

Tahun 2012 lalu, DOST meluncurkan kampanye Filipina yang Lebih Cerdassebuah program yang akan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai “alat yang memungkinkan untuk memberikan layanan yang lebih efisien dan andal di beberapa industri prioritas di negara ini”.

Filma Brawner, direktur DOST-SEI, mengatakan program seperti PRO menarik lebih banyak siswa untuk mengambil kursus sains dan teknologi (S&T), yang diharapkan akan mengarah pada karir S&T. Program-program ini membantu sekolah-sekolah di mana pengajaran sains masih menjadi tantangan bagi para pendidik.

“Tentu saja robotika bisa digunakan di bidang manufaktur, kesehatan, dan lain-lain. Dalam bidang pertanian, robot juga bisa digunakan,” tambahnya.

Abiva, di sisi lain, ingin orang tua dan siswa melihat bahwa ada pekerjaan di negara ini ketika memasuki karir S&T mana pun.

“Mahasiswa-mahasiswa ini adalah para pemikir kritis yang dibutuhkan negara agar kita bisa menjadi negara maju. Kami hanya mempunyai sedikit ilmuwan di Filipina. Itu hanya sebuah langkah yang kita ambil. Ini bukan obat yang bisa menyembuhkan semua penyakit yang kita berikan, tapi setidaknya ini adalah sebuah langkah bagi kita untuk memiliki harapan bagi negara kita,” ujarnya.

Di Abiva, Filipina, robotika adalah masa depan. Ini akan menjadi negara di mana robot melakukan pekerjaan kasar, sementara orang Filipina melakukan pemikiran, interaksi, sosialisasi, dan penelitian yang sesungguhnya. Ini akan menjadi negara di mana keduanya bisa hidup berdampingan.

Namun baginya, masa depan seperti itu hanya akan terjadi jika pemikiran cerdas dimulai hari ini. – Rappler.com