blog.thecurtiscasa.com

Ada kesenangan dalam membaca cerita anak-anak, baik Anda yang berjiwa muda maupun yang berjiwa muda

MANILA, Filipina – Sangat sulit untuk dianggap serius ketika Anda memberi tahu orang-orang bahwa Anda suka membaca buku anak-anak. Lagi pula, apalah arti cerita anak-anak selain kata-kata dan gambar di halaman, yang dirancang untuk memberi tahu si kecil bagaimana menjalani hidup sesuai dengan apa yang kita pikir seharusnya?

Tapi jika Maurice Sendak ingatkan kami, melalui Neil Gaimanprasasti di awal novel barunya yang menakjubkan, “Samudra di ujung jalur, ” “Saya mengingat masa kecil saya dengan jelas … Saya mengetahui hal-hal buruk. Tapi aku tahu aku tidak seharusnya membiarkan orang dewasa tahu kalau aku mengetahuinya. Itu akan membuat mereka takut.”

Maurice Sendak tentu saja terkenal karena buku anak-anak yang dicintainya, “dimana hal yang liar berada.” Namun buku bergambar pemenang Caldecott ini pun bukanlah dongeng yang menarik untuk anak kecil. Itu menceritakan kisah Max, seorang anak nakal dengan kostum serigala, yang disuruh tidur tanpa makan malam karena melakukan hal-hal nakal.

Tapi hutan tumbuh di kamar Max, dan laut pun ikut bersamanya. Max berlayar selama sehari semalam, selama berminggu-minggu, dan selama satu tahun, sampai dia tiba di pulau tempat makhluk liar berada. Sendak dengan gamblang menggambarkan makhluk-makhluk ini: bermata kuning besar dan cakar tajam seperti cakar, siap mencabik-cabik dan menakuti anak kecil.

Namun Max menjinakkan mereka, dan dia menjadi makhluk liar seperti mereka – takut dan tidak terkendali namun sangat kesepian. Jadi ketika dia mendapat kesempatan untuk berlayar pulang, dia mengambilnya.

Ketika anak-anak membacakan cerita, mereka tidak memerlukan penjelasan apa pun kepada mereka. Mereka menerima tanpa ragu-ragu bahwa serigala bisa keluar dari tembok, bahwa kelinci berjaket biru dapat berlari melalui kebun sayur dan menimbulkan masalah, bahwa ia membawa Anda ke negeri ajaib peri dan bajak laut.

Gulir Adora mengingatkan kita dalam TED talk-nya bahwa “(k)anak-anak tidak memikirkan keterbatasan…mereka hanya memikirkan ide-ide bagus.” Kisah-kisah yang kita ceritakan dan ingat serta ceritakan kembali tentang masa kecil kita adalah buktinya.

Membacakan cerita anak bukan hanya sekedar dilakukan sebagai orang tua atau wali si kecil ketika cerita pengantar tidur sudah menjadi bagian dari rutinitas anak. Membacakan cerita anak untuk diri sendiri dapat mengingatkan kita bahwa ada dunia di luar kehidupan sehari-hari, yang normal, yang biasa.

Apakah kita membaca tentang seorang gadis muda yang menceritakan kepada mr. Henshaw menulis bahwa sebagai anak ayam yang memecahkan teka-teki bersama teman-temannya, kita ingat saat kita bertanya-tanya tentang dunia, siap menghadapi petualangan apa pun yang menanti kita. Kami tidak takut.

Cerita untuk anak-anak mendobrak batasan antara yang nyata dan yang tidak nyata, ketika dunia selaras dengan yang magis dan misterius. Pemahaman anak tentang dunia berbeda dengan pemahaman kita karena fakta dan angka belum tertanam dalam kepala mereka. Semuanya baru, namun tidak demikian.

Ketika mereka melihat seekor kupu-kupu mengepakkan sayapnya dan dengan lembut meraih kelopak bunga, mereka seolah-olah baru pertama kali melihat momen itu, seolah-olah itu adalah kupu-kupu pertama dan bunga pertama di dunia.

“Saya jatuh cinta dengan dunia,” seru Maurice Sendak dalam wawancara radio di NPR. Dia benar: ketika kita bercerita kepada anak-anak, kita jatuh cinta pada dunia tempat kita tinggal karena kita melihatnya lagi untuk pertama kalinya.

Namun mungkin, yang paling penting, membaca cerita anak-anak bukanlah sesuatu yang memalukan atau mencemooh, hanya karena, seperti bentuk sastra lainnya, cerita-cerita ini diceritakan semata-mata untuk kesenangan dalam bercerita. Lebih dari sekedar dongeng didaktik atau dongeng moralistik, cerita anak-anak harus dipahami berdasarkan sudut pandang mereka sendiri—sama seperti anak harus dipahami berdasarkan sudut pandang mereka sendiri.

Kita tidak boleh – dan tidak harus – memaksakan pemahaman dan pandangan kita yang matang terhadap sesuatu yang perlu dibaca sendiri. Roald Dahl tidak akan pernah bisa dibandingkan tebal, CS Lewis pada James Joyce, Beatrix Potter kepada Jane Austen.

BACA: ‘Pride and Prejudice’ karya Jane Austen berusia 200 tahun

Namun hal ini tidak berarti bahwa mereka menjadi kurang penting, kurang berharga, dan subjek yang mereka tangani menjadi kurang serius.

Membacakan cerita anak berarti menyerahkan diri pada nikmatnya cerita, melihat permainan kata, suara, dan gambar, mengingat bagaimana rasanya menjadi anak-anak, betapapun singkatnya momen tersebut. Sebagai John Hijau tunjukkan, kita bercerita dan mendengarkan cerita, karena “kita mencari perasaan menakutkan dan dunia lain tentang apa yang menanti.”

Dan sungguh penantian yang mengasyikkan. – Rappler.com

Gabriela Lee adalah seorang penulis, guru dan fangirl amatir. Dia suka membaca dan menulis fiksi anak-anak dan dewasa muda, fiksi spekulatif, dan cerita apa pun yang menampilkan orang gila penjelajah waktu di dalam kotak. Fiksi dan puisinya telah diterbitkan di Filipina, Singapura, dan Amerika Serikat. Dia saat ini mengajar di Universitas Filipina. Anda dapat menemukannya online di http://about.me/gabrielalee.