blog.thecurtiscasa.com

MANILA, Filipina – Tumbuh dewasa, semuanya Erlen Mahilum ingin lakukan adalah menulis.

Lagipula dia tidak pernah pandai di sekolah, dan meskipun dia berusaha keras untuk memahami pelajaran matematika dan sainsnya, “tidak ada yang masuk ke dalam otakku (otak saya tidak menyerap apa pun).”

Jika dia tidak tidur di kelas, anak berusia 16 tahun itu akan melamun, mencoret-coret, atau menulis puisi, lagu, atau cerita berikutnya. Ia bahkan menulis surat di rumah Rizal, saat larut malam, di bawah cahaya lilin, agar ibunya tidak mengetahui bahwa ia masih terjaga.

“Hidup tanpa menulis sungguh tak terbayangkan, jadi saya memfokuskan seluruh hidup saya pada menulis. Tapi itu menyebabkan nilai kuis saya rendah, (dan) nilai saya (turun),” kata Erlen. Selasa, 28 April, ketika KelasTurd Talks, meniru seri konferensi inspiratif TED Talks.

Industri penulisan juga tidak mudah. Semoga lolos Publikasi siswa SMA Nasional Tagumpay, sdia terus mengirimkan artikel contoh hanya untuk ditolak berkali-kali.

Namun sejak ia berusia 9 tahun, ia telah menjadi sukarelawan di organisasi non-pemerintah Kelas mengajarinya untuk mencintai proses belajar, termasuk suka dan dukanya. (BACA: Kepada para pendidik: Ajari anak bagaimana terus belajar)

Jadi Erlen berusaha lebih keras. Dia bergabung dan memenangkan kompetisi menulis bahasa Inggris, di mana dia berkompetisi melawan penulis dari surat kabar sekolah.

Memenangkan kompetisi meningkatkan kepercayaan dirinya. Segera setelah itu, dia mulai menulis novel pertamanya, dengan bimbingan tidak kurang dari mahasiswa Universitas Yale, yang bersama dengannya Kelas untuk membimbing anak-anak melalui email, Skype dan Facebook.

“Draf bab pertama novel saya dikirimkan kembali kepada saya dengan penuh darah – penuh dengan begitu banyak koreksi, Anda akan merasa kasihan dengan makalahnya – tapi kemudian saya benar-benar menyukainya, menyenangkan, karena saya belajar darinya dan itu mendorong saya untuk melakukan lebih baik lagi di setiap bab,” Erlen berbagi.

Ekosistem pembelajaran

Orang-orang masih terkejut kapan pun mereka berada Kelas pendiri Arcie Mallari berbicara tentang organisasinya, yang membantu anak-anak berprestasi rendah seperti Erlen. Hingga saat ini, ribuan sukarelawan atau “rekan pembelajar” mendukung 3.500 siswa di seluruh Filipina yang nilainya di bawah 80.

Setiap relawan menangani maksimal 20 peserta didik, dan dalam jumlah tersebut Kelasmereka tidak mengulang sekolah tradisional melalui mata pelajaran seperti itu matematika dan sains. (BACA: Blended learning: Pendidikan di luar kelas)

Sebaliknya, teknik “pembelajaran bersama” mereka mencakup penggunaan musik, seni, olahraga, permainan, dan cerita untuk memicu kecintaan belajar.

Mereka mendorong siswa untuk pergi keluar dan mengamati komunitas mereka, sehingga anak-anak kecil ini dapat menciptakan solusi yang mungkin terhadap masalah-masalah paling mendesak di masyarakat.

“Selama bertahun-tahun, kami telah menginvestasikan uang kami, sumber daya kami, diri kami sendiri hanya pada 20% dari total populasi,” kata Mallari, merujuk pada anak-anak yang nilainya 80 ke atas.

“Jika Anda ingin membuat perbedaan, maka Anda harus mendapatkan mayoritas, 80%, dan dengan demikian menciptakan perubahan di negara ini,” tambahnya.

Meskipun masih sulit untuk meyakinkan masyarakat bahwa berinvestasi pada siswa yang berkinerja buruk adalah sebuah tujuan yang baik, Mallari mengatakan bahwa angka-angka tersebut tidak berbohong.

Delapan tahun sejak dimulainya pada tahun 2007, setengah atau 50% dari jumlah tersebut Kelas siswa lulus dalam peringkat 10 teratas di kelasnya. Lulusan sekolah menengah atas semuanya melanjutkan pendidikan tinggi, baik di perguruan tinggi, universitas, atau lembaga kejuruan teknik.

Ini termasuk Erlen, yang akan segera menjadi a Cendekiawan bangsa.

Berbagai kemungkinan

Sekolah impian Erlen adalah Universitas Filipina (UP), namun dengan nilai-nilainya yang selalu rendah, tidak ada yang percaya dia bisa masuk – bahkan dirinya sendiri.

“Bagaimana saya bisa mendaftar di UP? Aku bahkan tidak diterima oleh staf koran sekolah, nilaiku malah turun. Apakah saya masih berharap untuk masuk UP? Hidupku sepertinya tidak punya tujuan”katanya pada Selasa.

(Bagaimana aku bisa masuk ke UP? Staf koran sekolah kami bahkan tidak mau menerimaku, dan nilaiku sangat rendah. Apakah aku masih berharap untuk masuk ke UP? Saat itu aku merasa hidupku tidak menuju ke mana-mana.)

Meskipun dia ragu, dia masih memilikinya Tes Masuk Perguruan Tinggi UP (UPCAT) ujian tahun 2014. Dari 50 Sukses Sekolah Menengah Nasional siswa yang mengambilnya, hanya Erlen yang lulus ujian kompetitif.

Dia mungkin berada di peringkat 55 teratas di kelasnya – siswa ke-3 hingga terendah – tetapi dia masih memenuhi syarat untuk masuk Kursus sarjana 4 tahun UP Open University dalam Studi Pendidikan.

Erlen tidak pernah pandai di sekolah, tapi dia berjanji akan menjadi UP summa cum laude. Mallari mengatakan sudah ada yang tertarik untuk mensponsori dia di perguruan tinggi.

Dia juga lulus SMA sebagai salah satu dari pemimpin redaksi surat kabar sekolahnya. Sedangkan untuk novelnya sudah diedit oleh orang-orang dari Yale. Dia berencana untuk menerbitkannya sehingga dia dapat mengerjakan yang berikutnya.

“Tidak ada yang di luar jangkauan, bahkan langit pun tidak. Jika Anda mempunyai impian, Anda harus mempertahankannya dan bekerja keras untuk mewujudkannya. Berani, bermimpi dan bersinar melewati masa-masa tergelap dalam hidup Anda, dan percayalah pada indahnya impian Anda karena akan ada segudang kemungkinan yang menanti Anda,” kata Erlen. – Rappler.com

Ketahui lebih banyak tentang Silid Aralan Di Sini.