Bisakah PH belajar dari Jepang?
Seorang profesor Jepang menjelaskan – dalam bahasa Filipina – bahwa bahasa yang saat ini digunakan di Jepang diberlakukan oleh pemerintah lebih dari satu abad yang lalu.
MANILA, Filipina – Apa yang bisa dipelajari Filipina dari Jepang dalam hal pengembangan dan penyebaran bahasa nasional?
Banyak sekali, menurut seorang profesor Jepang yang baru-baru ini berbagi – dalam bahasa Filipina – pengalaman negaranya dengan para ahli bahasa di Filipina.
Selama Konferensi Nasional Bahasa yang diadakan di Universitas Filipina (UP) pada tanggal 25 September, Dr. Masanao Oue dari Universitas Osaka berbagi sejarah dan keadaan bahasa Jepang saat ini.
Oue telah mengajar bahasa Filipina kepada siswa Jepang selama 23 tahun. Ia merupakan mahasiswa asing pertama yang lulus dari UP dengan gelar master di Filipina.
Ia juga pernah bertugas di Kementerian Luar Negeri Jepang sebagai ahli bahasa Tagalog, serta di Kedutaan Besar Jepang di Filipina.
Perkembangan bahasa Jepang
Oue mengatakan, bahasa nasional Jepang lahir pada masa Meiji (1868-1912). Itu didasarkan pada dialek yang digunakan di Edo (sekarang Tokyo). Pada saat itu, berbagai dialek berlaku di berbagai negara Dia (domain atau provinsi) di negara tersebut.
Agar masyarakat Jepang lebih memahami satu sama lain, kata Oue, pemerintah saat itu memberlakukan satu bahasa standar untuk menggalakkan gagasan “Jepang sebagai satu bangsa, Jepang sebagai satu bangsa.”
Negara bagian ini juga memiliki satu buku teks nasional tentang bahasa Jepang, yaitu Jinjyo Shogako Dokuhon (“Pagbasa para sa Mambana Paaralan” atau kira-kira “Bacaan untuk Siswa Sekolah Dasar”) yang pertama kali digunakan pada tahun 1904.
“Saat ini bahasa Jepang digunakan tanpa ada keraguan, namun masyarakat harus menyadari dan menyadari bahwa bahasa tersebut tidak lahir secara alami, dan hanya berdasarkan bahasa yang diperintahkan oleh negara atau pemerintah.“kata Tua.
(Saat ini, bahasa Jepang digunakan secara bebas, namun penuturnya harus menyadari bahwa bahasa ini tidak lahir “secara alami”, dan hanya didasarkan pada bahasa yang dipaksakan oleh negara.)
‘Kata-kata Tahun Ini’ di Jepang
Dalam presentasinya di Universitas Filipina tanggal 25 September lalu, Dr Oue juga memilih “kata tahun ini” (kata-kata tahun ini) pada tahun 2013:
- Saya tahu itu! (“Sekarang!” dalam bahasa Filipina, atau “Sekarang!”)
- Omotenashi (pendekatan ramah kepada tamu, atau menunjukkan keramahtamahan)
- Apakah adalah adalah (“Aba! Aba! Aba!” dalam bahasa Filipina, atau ekspresi keterkejutan atau emosi yang intens; “je” diulang tergantung pada intensitas emosi)
Di Filipina, kata “selfie” dipilih sebagai “salita ng taon” untuk tahun 2014.
Meskipun demikian, kata Oue, beberapa dialek perlahan-lahan muncul kembali. “Penyiar NHK belum pernah menggunakan dialek sebelumnya, namun mereka menggunakan dialek provinsi asal dalam variety show,” dia berkata.
(Sebelumnya, juru bicara NHK tidak pernah menggunakan dialek apa pun, tetapi stasiun TV tersebut akan menggunakan dialek di berbagai program di provinsi tersebut.)
Tantangan bahasa Inggris
Oue mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains dan Teknologi Jepang mengumumkan pada bulan Oktober 2013 bahwa mereka secara resmi akan mulai mengajar bahasa Inggris kepada siswa Kelas 3 di sekolah dasar.
Hal ini untuk mempersiapkan Olimpiade Musim Panas 2020 yang akan digelar di Tokyo. Program ini juga akan membantu masyarakat Jepang mengikuti globalisasi, kata Oue, yang mengakui bahwa Jepang tertinggal dibandingkan negara-negara tetangganya di Asia dalam hal bahasa Inggris.
Namun inisiatif baru pemerintah ini mendapat tentangan. Oue mengatakan, masih ada pihak yang ragu untuk meningkatkan kemampuan orang Jepang dalam berbahasa Inggris.
Menurut mereka yang menentang program tersebut, ini merupakan “hukuman” bagi mereka yang tidak menggunakan atau membutuhkan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.
“Hanya siswa terpilih yang ingin unggul dalam bisnis, diplomasi, penerjemahan, dan profesi lain yang membutuhkan bahasa Inggris yang boleh menerima pendidikan khusus”kata profesor itu.
(Hanya siswa terpilih yang ingin berkarir di bidang perdagangan, diplomasi, penerjemahan, dan profesi lain yang menggunakan bahasa Inggris yang boleh menjalani pendidikan khusus.)
Pelajaran untuk Filipina
Setelah konferensi, Rappler berbicara dengan Dr. Oue dan bertanya kepadanya apakah Filipina dapat meniru apa yang telah dilakukan Jepang dalam mengembangkan dan mempromosikan bahasa nasionalnya.
“Situasinya berbeda, bukan? Karena di Jepang hanya ada dialek saja. Di sini, di Filipina, itu adalah bahasa. Setiap bahasa berbeda lebih dari dialek“jawab Tua.
(Situasi kita berbeda-beda. Di Jepang kita berbicara tentang dialek. Di Filipina kita berbicara tentang bahasa. Perbedaan antar bahasa lebih mencolok dibandingkan antar dialek.)
Meskipun solusi di Filipina rumit, Oue mengatakan bahwa bahasa nasional dan bahasa asli sama-sama penting. Masyarakat Filipina tidak boleh berhenti menggunakan bahasa Filipina, namun pada saat yang sama bahasa asli harus dilestarikan. (MEMBACA: Negeri dengan 200 bahasa: Pemerintah memetakan bahasa-bahasa Filipina)
Ditanya tentang kata favoritnya dalam bahasa Filipina, dia berkata: satu sama lain. “Anda bukan anggota sungguhan tetapi tetap ikut campur. (Anda bukan anggota, namun Anda tetap ikut campur.)
“Tapi saya bukan pengganggu dalam konferensi ini (Tapi saya bukan ‘saling-pusa’ dalam konferensi ini),” tambahnya cepat sambil bercanda. – Rappler.com
