blog.thecurtiscasa.com

Disiplin positif adalah ‘suatu pendekatan yang mengajarkan anak-anak dan membimbing perilaku mereka dengan tetap menghormati hak-hak mereka’

Orang tua dari semua status ekonomi mengalami kesulitan dalam mendisiplinkan anak-anaknya. Mereka akhirnya mengeluh tentang bagaimana anak-anak mereka menjadi keras kepala, manja, sombong dan tidak sopan.

Faktanya, norma di Filipina dalam mendisiplinkan anak adalah dengan menghukum mereka. Saya tumbuh besar dengan melihat sepupu saya, tetangga saya, teman sekelas saya, saudara saya sendiri dipukuli dan ditampar ketika mereka melakukan kesalahan atau ketika mereka membalas orang tua saya.

Bentuk hukuman

Para tetua di Filipina sering kali melakukan “pembicaraan dengan orang tua” dan setelah salah satu orang tua mengemukakan masalahnya kepada salah satu anaknya, orang tua yang lain akan kembali lagi “karena kamu tidak mendisiplinkan anakmu”!

(Anda tidak mendisiplinkan anak Anda!)

Hal ini biasanya berarti menggunakan hukuman fisik agar anak berhenti nakal dan tumbuh di “jalan yang lurus”. (cara yang benar)

Meskipun ada di antara kita yang telah tumbuh menjadi orang dewasa yang “normal” setelah melalui berbagai bentuk hukuman fisik, beberapa dari kita telah menimbulkan dampak fisik, emosional, dan bahkan psikologis dari praktik ini.

Disiplin

Hukuman fisik mempengaruhi nilai-nilai keluarga kami. Di satu sisi, anak menjadi getir dan membenci orang tua serta walinya. Di sisi lain, orang dewasa yang mendapat hukuman berat mengasuh anak-anak mereka dengan keyakinan yang tulus bahwa ini adalah satu-satunya cara yang benar untuk menanamkan disiplin.

Sekarang, apakah kita masih heran mengapa kekerasan dalam rumah tangga merajalela di kalangan keluarga Filipina padahal hal tersebut merupakan hal yang “normal” dalam kehidupan anak-anak Filipina?

Dunia sedang berubah. Anak-anak dan remaja menjalani fase perkembangan dalam kehidupan mereka dengan cara yang sangat berbeda dan berbeda dari yang kita lalui.

Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hak-Hak Anak (UNCRC), sebuah dokumen komprehensif yang menguraikan hak-hak anak di seluruh dunia, yang ditandatangani oleh pemerintah Filipina pada tahun 1989, dengan tegas menyatakan bahwa hak anak atas kelangsungan hidup, perkembangan, perlindungan dan partisipasi harus diakui.

Para ahli psikologi anak telah melakukan penelitian tentang dampak hukuman fisik terhadap anak-anak dan oleh karena itu mempertanyakan praktik-praktik tersebut dalam membesarkan anak.

Disiplin positif

Lalu bagaimana dengan disiplin positif?

Disiplin positif adalah “suatu pendekatan yang mengajarkan anak-anak dan membimbing perilaku mereka dengan tetap menghormati hak-hak mereka.”

Dr. Joan Durrant, seorang terapis keluarga asal Kanada yang memperkenalkan konsep ini, menyebutkan ciri-ciri terpenting dari disiplin positif, yaitu:

• Tanpa kekerasan dan menghormati anak sebagai pembelajar
• Tentang mencari solusi jangka panjang yang mengembangkan disiplin diri anak
• Mencakup komunikasi yang jelas mengenai harapan, aturan, dan batasan orang tua,
• Membangun hubungan saling menghormati antara orang tua dan anak,
• Ajari anak keterampilan seumur hidup,
• Meningkatkan kompetensi dan rasa percaya diri anak untuk menghadapi situasi yang menantang,
• Pelajari sopan santun, non-kekerasan, empati, harga diri, hak asasi manusia dan menghormati orang lain.

PD mengingatkan kita sebagai orang dewasa, orang tua dan wali bahwa disiplin tidak sama dengan hukuman. Berbagai masyarakat mempunyai cara yang berbeda-beda dalam mendidik anak.

Sebuah studi lintas budaya mengenai penggunaan hukuman fisik dalam membesarkan anak yang dilakukan pada tahun 2010, di mana Filipina dimasukkan sebagai salah satu dari 9 negara yang diteliti, menyajikan observasi mengenai bentuk disiplin fisik yang keras dan tidak keras.

Disiplin fisik yang keras dan tegas dikaitkan dengan hasil negatif anak – masalah eksternalisasi, agresi, perilaku antisosial atau nakal, dan penyesuaian psikologis yang buruk – terkait dengan penolakan dan permusuhan orang tua.

Disiplin yang tidak keras dan induktif (yaitu penggunaan penalaran) dikaitkan dengan hasil positif anak – pengaturan diri yang lebih tinggi, perilaku yang lebih kompeten, hubungan sosial yang positif.

Hukuman fisik “sudah mengakar dalam budaya kita dan dikaitkan dengan nilai-nilai yang mengakar” yang menunjukkan bahwa orang tua kita memiliki kekuasaan dan kendali atas anak-anak kita.

Jujur saja, kami membela bentuk pendisiplinan anak-anak kami hanya karena itu adalah norma.

Namun kenyataannya PD mendefinisikan kembali pola asuh orang tua dan menegaskan kembali bahwa anak-anak adalah manusia. Mereka pantas dihormati. Mereka mungkin melakukan kesalahan, namun mereka tidak pantas menerima hukuman tersebut, betapapun ringan atau beratnya hukuman tersebut.

Saatnya untuk berubah. Saat ini ada tuntutan untuk mempelajari keterampilan baru dalam mengasuh anak dan mengubah cara kita yang kasar dan kasar dalam menangani anak-anak dan remaja kita.

PD berpendapat bahwa cara mendisiplinkan anak tanpa kekerasan dan non-fisik adalah cara untuk mengarahkan mereka ke jalan yang lurus. Demikian pula, dengan mempraktikkan PD, orang tua kita merasa “diberdayakan” dan bukannya tidak berdaya. – Rappler.com

Marichu Belarmino adalah direktur proyek PETA Advocates Right to Safety Zone (ARTS Zone). PETA ARTS Zone menganjurkan disiplin positif sebagai cara untuk membesarkan anak.