blog.thecurtiscasa.com

Tolong letakkan garpu rumputmu. Suka tidak suka K ke 12 terjadi.

Jika Anda tidak setuju, kemungkinan besar Anda adalah orang tua yang khawatir Anda harus mengumpulkan lebih banyak uang sebelum anak Anda dapat lulus. Atau mungkin Anda seorang guru yang mempunyai masalah dengan kurikulum yang bias dan mengutamakan mata pelajaran tertentu dibandingkan mata pelajaran lainnya.

Sayangnya, perlawanan tampaknya sia-sia saat ini. Tampaknya program ini pasti akan berhasil.

Namun berhati-hatilah, karena K sampai 12 tidak masalah. (INFOGRAFI: Apa itu K sampai 12?)

Saya tidak bermaksud meremehkan kerja keras yang dilakukan oleh orang-orang pintar dalam merancang dan melaksanakan program ini. Jika Anda menyukai K hingga 12, harap letakkan garpu rumput Anda juga. (BACA: Petisi terhadap K ke 12)

Sama lamanya, sama lamanya

K sampai 12 tidak masalah karena itu sama saja dengan konsep pendidikan kita yang cacat. Tetap bersekolah, dapatkan nilai, tempelkan beberapa huruf sebelum atau sesudah nama Anda. Asumsinya adalah semakin lama masa sekolah akan meningkatkan kemungkinan siswa benar-benar mendapatkan sesuatu yang berguna.

Dalam banyak kasus, hal ini tidak benar, seperti yang ditunjukkan oleh beberapa pernyataan meragukan yang dibuat oleh para profesional dengan gelar tinggi. Saya pernah mendengar nasihat dokter bahwa kondom bukanlah cara yang efektif untuk mencegah HIV karena virusnya sangat kecil sehingga dapat melewati membran lateks. Hal ini sepenuhnya tidak benar; melakukan kondom lindungi kami melawan HIV.

Saya pernah mendengar para hakim berceramah bahwa jika seorang terdakwa menolak memberikan kesaksian, itu merupakan tanda bersalah. Hal ini sama sekali tidak benar, sebagaimana tercantum dalam Konstitusi kita.

Sayangnya, pendidikan tidak menyembuhkan kebodohan. Seharusnya hal ini dilakukan, namun tidak demikian halnya, karena sebagian besar sekolah mementingkan pengukuran “pengetahuan” yang dapat diukur.

Hafalkan sumber daya utama setiap wilayah negara, kuis pada hari Senin; pelajari apa itu kata kerja transitif dan bagaimana kesesuaiannya dengan struktur kalimat S-TV-DO, kuis Selasa; latih persamaan polinomialmu, tes hari Rabu.

Sekolah, seperti yang ada sekarang, jarang menanamkan rasa ingin tahu atau akal sehat.

Saya pernah harus mewawancarai lulusan baru untuk lowongan pekerjaan. Dia baru saja lulus dari sebuah sekolah di provinsi tersebut dengan gelar di bidang fisika dan mantan dekannya telah menulis surat rekomendasi yang cemerlang untuknya. Dia terlambat sekitar setengah jam, jadi saya meneleponnya untuk menanyakan apakah dia akan melakukan wawancara. Ketika saya menghubunginya, dia berkata dia ingin menghadiri wawancara tetapi dia tidak tahu bagaimana cara pulang pergi dari tempat dia tinggal ke tempat wawancara.

Inilah seorang siswa cerdas, yang mengatakan bahwa ia perlu berada di suatu tempat jauh sebelumnya, dan alih-alih memikirkan hal-hal lain, ia memilih untuk tinggal di rumah dan melewatkan kesempatan kerja. Diragukan apakah tambahan tahun sekolah akan memperbaiki wataknya.

Itu sangat penting

Pendidikan jelas penting. Penting untuk menyekolahkan anak Anda. Khawatir tentang kurikulum itu penting.

Namun yang lebih penting daripada mendorong anak-anak melalui kerja paksa selama bertahun-tahun adalah memastikan bahwa anak-anak memiliki rasa ingin tahu secara intelektual sehingga mereka berusaha sendiri untuk menemukan hal lain yang ada di luar sana. Karena akan selalu ada sesuatu yang lebih, sesuatu yang tidak tercakup dalam pelajaran atau rencana. Anak yang dewasa sebelum waktunya tidak dikembangkan oleh sekolah, tidak peduli berapa tahun yang ada dalam kurikulum.

Kalau tidak sekolah, lalu apa?

Pada titik ini saya akan mengakui tipu muslihat saya. Panggilan saya dari K ke 12 adalah sebuah kuda Troya untuk membuat Anda tertarik pada sebuah proposisi kuno: Kita harus mendorong orang untuk membaca. Semua orang, bukan hanya anak-anak, bukan hanya wanita tua yang tidak punya kegiatan lain, bukan hanya orang angkuh yang menganggap membaca adalah tentang sastra dengan huruf kapital L.

Baca apa saja, dalam bahasa apa pun, mulai dari komik dalam bahasa Ilocano hingga mitos kuno di Waray hingga fiksi ilmiah dalam bahasa Inggris. Bacalah dalam bahasa atau bentuk apa pun yang Anda rasa nyaman. Tidak ada ‘bacaan yang salah’, entah itu buku terbaru Paolo Coelho atau novel Tagalog yang tak bermutu. Baca Wikipedia dan teori konspirasi online. Baca Sweet Valley Twins atau Transmetropolitan. Baca koran, tabloid, majalah perjalanan di pesawat.

Hanya dibaca.

Membaca sambil mengantri di bank, sambil makan sendirian, saat dalam perjalanan pulang atau bahkan di waktu senggang.

Tentu saja membaca juga bukan obat ajaib untuk ketidaktahuan. Pembaca tidak lebih pintar dari non-pembaca. Saya kenal orang-orang bar terkemuka yang tidak suka membaca.

Pembaca bukanlah penulis yang lebih baik daripada non-pembaca. Ini menyedihkan tapi benar. Saya mengenal orang-orang yang senang membaca, namun konsep penulisannya adalah entri blog berulang yang bertemakan kesengsaraan, itulah saya. Oke, saya harus menarik garis batas di suatu tempat. Tidak ada yang namanya “salah membaca”, yang ada adalah tulisan yang buruk.

Pembaca tidak lebih berpikiran terbuka dibandingkan non-pembaca. Saya tahu pembaca yang sangat rasis.

Namun, yang membedakan pembaca adalah rasa ingin tahunya secara intelektual. Mereka ingin tahu bagaimana cerita ini berakhir, bagaimana monster itu dikalahkan, bagaimana tumbukan partikel-partikel tersebut mengungkap ilmu fisika tepat setelah big bang. Pembaca bersembunyi di dunia kecil mereka sendiri dan menjadi lebih siap untuk terlibat dalam dunia nyata. Tindakan membaca semata menunjukkan rasa ingin tahu karena Anda selalu membaca untuk mengetahui sesuatu.

Membaca adalah pendidikan tersendiri.

Dalam dunia yang ideal, pendidikan bukanlah tentang tahun-tahun yang Anda habiskan di kursi dan nilai yang Anda terima. Sebaliknya, ini tentang keingintahuan dan kreativitas seseorang, kesediaan seseorang untuk mempertimbangkan ide-ide baru dan mengubah pikiran berdasarkan pengetahuan baru.

Pendidikan tidak boleh diakhiri dengan penutupan – “Saya mendapat nilai A” atau “Saya tahu keterampilan ini” – tetapi dengan kesadaran bahwa masih banyak hal yang perlu dipelajari.

Berapa lama seorang anak tinggal di ruang kelas tidak begitu berarti dibandingkan dengan apa yang ia bawa ke kelas. Tolong letakkan garpu rumputmu. Ambil sebuah buku dan bacalah untuk diri Anda sendiri, untuk seseorang, untuk siapa pun. – Rappler.com

Antonio Conejos berterima kasih kepada orang tuanya karena mengizinkan dia mengambil jurusan sastra di perguruan tinggi dibandingkan mata kuliah lain yang lebih bermanfaat. Dia sebelumnya mengajar Bahasa Inggris Mahasiswa Baru selama 3 tahun di Ateneo. Terkadang dia seorang pengacara, terkadang dia ahli dalam bisnis; tapi selalu menjadi pembaca.