blog.thecurtiscasa.com

(Science Solitaire) Mengapa remaja pada umumnya memiliki solusi unik yang merugikan diri sendiri terhadap masalah yang mereka rumuskan sendiri?

Jika pertunjukan Apakah Anda lebih pintar dari siswa kelas lima digantikan oleh Apakah Anda lebih pintar dari remaja, maka kemungkinan besar Anda akan memenangkannya. Namun, jika Anda sendiri masih remaja, kemungkinan besar Anda akan menyelesaikan masalah ini dengan duel. Mengapa remaja pada umumnya memiliki solusi unik yang merugikan diri sendiri terhadap permasalahan yang mereka rumuskan sendiri?

Ketika saya bertanya kepada teman-teman saya yang masih remaja bagaimana kabar anak-anak mereka, mereka memberi saya pandangan yang membuat saya merasa seperti saya baru saja menanyakan pertanyaan teratas yang tidak perlu ketika mereka berkata, “Mereka remaja, jadi tanyakan kepada saya tentang beberapa tahun kapan mereka tidak lagi mengalami kerusakan otak.” Selama beberapa generasi, kami percaya bahwa hal ini terjadi karena remaja kehilangan bagian otaknya, atau jika hilang, maka otak mereka akan menjadi kacau.

Hanya dalam 10 tahun terakhir ini, penelitian MRI telah mengungkapkan bahwa otak remaja, meskipun terlihat membingungkan dalam kata-kata dan tindakan, tidak ada bagian yang hilang atau pasti terkena penyakit. Kami menemukan bahwa otak remaja adalah planet yang sangat unik dengan karakteristiknya sendiri yang berguna untuk evolusinya, yang tidak dapat diabaikan.

Saya baru saja membaca edisi bulan Juni Amerika Ilmiah yang disebut sepotong “Otak Remaja yang Menakjubkan.” Hal itu ditulis oleh Jay N. Giedd yang merupakan ketua divisi psikiatri anak dan remaja di Universitas California, San Diego, dan seorang profesor di Sekolah Kesehatan Masyarakat Johns Hopkins Bloomberg. Dia juga pemimpin redaksi majalah tersebut Pikiran, otak dan pendidikan.

Otak remaja tampaknya mengalami peningkatan dalam hal koneksi yang dibutuhkan untuk merespons perubahan lingkungan. Koneksi ini terjadi terutama pada materi putih otak. Koneksi ini terjadi di dalam dan di seluruh wilayah otak. Produksi materi abu-abu sebagian besar terjadi pada masa remaja.

Bagi otak remaja, wilayah limbik, yang sarat dengan respons emosional, tampaknya merupakan wilayah yang paling aktif secara alami selama masa remaja untuk mengalami hubungan-hubungan ini. Itu sebabnya anak remaja Anda selalu siap terpicu dengan respons terhadap apa yang Anda tanyakan padanya – apakah itu kalimat yang cerdas atau diam, yang sangat kental.

Inilah saatnya kehidupan emosional mereka mulai membangun rumah di luar rumah yang mereka cintai semasa kecil. Saat ini, rumah baru ini juga bisa menjadi dunia virtual sehingga meskipun anak remaja Anda berada di rumah Anda sendiri, otaknya benar-benar hidup dan berkembang di tempat lain.

Respons semacam ini tertanam dalam biologi kita karena ini adalah cara alami untuk mendorong remaja mencari kedekatan dan rasa memiliki di luar keluarga untuk mencegah perkawinan sedarah dan dengan demikian mendorong populasi yang lebih sehat. Hal ini terutama tidak ditujukan untuk memperparah penderitaan orang tua.

Pertanyaan berikutnya adalah, mengapa hubungan tersebut tampaknya mengalami pemadaman ketika mencoba berunding dengan remaja dengan cara yang bahkan dapat dipahami oleh pemerintah yang paling represif sekalipun? Hal ini karena konektivitas di wilayah otak emosional tidak sesuai intensitasnya dengan konektivitas yang terjadi di korteks prefrontal otak remaja.

Korteks prefrontal adalah korteks yang terutama bertugas merencanakan, membuat keputusan, membayangkan konsekuensi dalam ruang dan waktu, dan secara efektif mengendalikan respons yang sangat emosional di wilayah limbik. Korteks prefrontal membutuhkan waktu untuk membangun koneksinya – hingga memasuki usia 20-an (penelitian menunjukkan bahwa hal ini terjadi lebih awal pada anak perempuan dibandingkan pada anak laki-laki).

Karya Giedd menyadarkan kita bahwa kita dapat membantu remaja memanfaatkan kekuatan baru mereka dalam konektivitas emosional dengan memberikan pilihan bagi hasrat dan energi mereka yang melimpah. Kita mungkin bisa melakukan “pengurangan produktif” semacam ini cukup lama sehingga tidak bisa melakukan sesuatu hanya berdasarkan emosi dengan akibat yang tidak tergoyahkan. Orang dewasa juga tidak harus menjadi “penunggu” pasif terhadap pematangan otak remaja, karena orang dewasa dapat mempengaruhi konektivitas dengan menunjukkan koneksi, baik melalui diskusi atau tindakan yang tulus.

Hidup adalah peta medan, jadi Anda memerlukan lebih dari satu mobil untuk menempuhnya. Jika motor limbik Anda telah berada di jalur cepat emosional Formula 1, tetapi motor prefrontal Anda masih berada di jalan tanah, perhatikan gundukan dan selokan yang harus dihindari, kedua motor akan memerlukan sedikit usaha dan waktu untuk menyelaraskan agar dapat melewatinya. ketika mereka dapat tiba di tujuan umum yang sama yaitu kedewasaan, atau “tujuan bergerak” yaitu “kedewasaan”. Ini terutama merupakan skenario yang terjadi pada otak remaja. Jadi, cara terbaik yang bisa kita lakukan agar remaja bisa bertahan dalam fase ini dan menjadi orang yang mereka inginkan adalah dengan memberi mereka waktu, petunjuk sepanjang perjalanan, dan mungkin peta yang digambar dengan cukup menarik agar mereka bisa melihat lebih jauh dari apa yang ada saat ini. – Rappler.com