• September 20, 2024

Mengajar Bahasa Inggris di Jepang

KYOTO, Jepang – Susan de Ono-Laset, dengan nama belakangnya yang terdengar aneh, adalah orang Filipina. Dia berasal dari San Pablo, Laguna, membeli bento mongo dan ayam goreng di bar Filipina di Nagoya, dan menyiapkan futon di apartemennya di pusat kota untuk orang asing (saya) yang merupakan temannya yang diperkenalkan melalui email.

Namun ada keanehan pada dirinya: ia telah tinggal di Jepang selama lebih dari tiga dekade, sebuah waktu yang sangat lama untuk tinggal di negara yang tidak banyak menerima pekerja migran. Dia mungkin orang Filipina pertama yang menyelesaikan pensiunnya di Jepang.

Sejak akhir tahun 70an, Susan telah mengajar bahasa Inggris yang dibawa ke Jepang oleh YMCA. Satu-satunya orang Filipina dalam kelompok yang terdiri dari sekitar 25 warga negara asing, ia memulai pekerjaan perintisnya dengan menyebarkan Injil bahasa Inggris – tata bahasa, percakapan dan fonetik – terutama kepada orang dewasa Jepang. Ketika YMCA menutup tokonya, dia mengajar karyawan perusahaan besar, melamar ke sekolah-sekolah dan hingga beberapa tahun yang lalu membuka sekolahnya sendiri, Susan’s World of English, di apartemen kecilnya.

Pada usia 62 tahun, dia sibuk dengan bisnis lain. Dia dan orang Filipina lainnya memulai sekolah untuk anak-anak, English World i-speak, di Nagoya. Hal baru di sini adalah bar bahasa Inggris: mulai pukul 18.00, sekolah berubah menjadi bar di mana orang dewasa yang ingin berlatih bahasa Inggris membayar 2.500 yen untuk minuman (sekitar P1.250) dan satu jam percakapan.

Di sini, dalam karya Susan dan rekan-rekannya, terdapat potensi bagi guru Bahasa Inggris Filipina. Bayangkan orang Jepang berbicara bahasa Inggris dengan aksen netral, bukan aksen Inggris atau Amerika. Bisakah itu Kontribusi Filipina ke negara dengan perekonomian terbesar ketiga di dunia?

Dalam rangka persiapan Olimpiade Tokyo 2020, pemerintah Jepang gencar mempromosikan pariwisata, melonggarkan persyaratan visa bagi warga Asia Tenggara, termasuk Filipina. Terkait erat dengan pariwisata adalah kemampuan masyarakatnya berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Jepang telah menyempurnakan infrastruktur kerasnya kereta shinkansen ke toilet hingga mesin penjual otomatis. Tapi itu sangat cacat pada perangkat lunak besar, berbicara dalam bahasa Inggris.

Manuel Lopez, duta besar kami untuk Jepang, menyadari kebutuhan ini—dan dia tidak sendirian. Segera setelah gempa bumi dan tsunami pada bulan Maret 2011 yang melanda wilayah Jepang, Lopez menceritakan, “prihatin dengan banyaknya pembatalan penerbangan dan hotel, MOFA (Kementerian Luar Negeri) mengimbau para diplomat di Tokyo untuk membujuk warga negaranya masing-masing untuk mengunjungi Jepang. Selama forum terbuka, banyak dari kami yang mengeluhkan kesulitan yang dihadapi wisatawan dalam berkeliling Jepang karena sebagian besar papan petunjuk berbahasa Jepang dan sangat sedikit yang berbahasa Inggris. Bahkan menu di restoran sebagian besar dalam bahasa Jepang.”

Menanggapi dialog tersebut, Lopez mengatakan bahwa pemerintah Jepang telah mengamanatkan pembelajaran bahasa Inggris di kelas 5 dan 6.

Sektor swasta di Jepang telah unggul. Pada tahun 2012, perusahaan pemilik toko pakaian global Uniqlo memproduksinya Bahasa Inggris adalah bahasa resmi untuk bisnis. Perusahaan ini telah bergabung dengan perusahaan besar seperti Rakuten, pengecer online terkemuka di Jepang, dan Nissan dalam merintis jalur ini.

Diskriminasi

Namun, ada masalah yang menyebabkan rasa haus untuk memasuki jalur baru ini, yang mendorong orang Filipina untuk datang dan menjajah sebagian bahasa Jepang.

Pertama adalah sikap terhadap penutur bahasa Inggris yang bukan penutur asli. Pengalaman Susan menunjukkan bahwa diskriminasi terhadap dirinya dan non-penutur asli lainnya telah sedikit berkurang. Di masa lalu, dia bertempur sendirian. Saat mengajar paruh waktu di sekolah percakapan, dia diminta memberi tahu murid-muridnya bahwa dia bukan berasal dari Filipina. Dia berhenti di sana dan kemudian.

Dalam kejadian lain, dia diwawancarai melalui telepon dan mendapatkan pekerjaan itu. Ketika Susan tiba, majikannya murung dan sepertinya mengharapkan orang asing. Setelah membuatnya menunggu lama sekali, Susan diberitahu bahwa kelasnya dibatalkan dan mereka akan meneleponnya. Tentu saja panggilan itu tidak pernah datang.

Saat ini tanda-tandanya masih ada. “Bagian yang menyedihkan adalah bukan penutur asli dipekerjakan pada kelompok gaji yang lebih rendah. Selain itu, mereka biasanya ditempatkan di daerah terpencil yang tidak bisa dikunjungi oleh penutur asli,” kata Susan.

Terkait dengan hal ini adalah cara pengangkatannya. “Guru bahasa Inggris dipekerjakan oleh agen tenaga kerja atau tumit kaisha,” jelas Susan. “Hampir tidak mungkin untuk dipekerjakan langsung oleh sekolah biasa. Sepatu hak Kaisha menyediakan ALT atau asisten guru bahasa untuk sekolah negeri dan swasta di bawah Dewan Pendidikan Jepang (BOE). Itu sepatu hak Kaisha dibayar oleh BOE, sehingga tidak ada hubungan majikan-karyawan antara guru dan BOE. Kebanyakan guru dipekerjakan berdasarkan kontrak sehingga mereka tidak mendapatkan tunjangan kesehatan atau pensiun.”

JPEPA?

Akan sangat sulit untuk memasukkan penunjukan guru bahasa Inggris ke dalam JPEPA atau Perjanjian Kemitraan Ekonomi Jepang-Filipina. “Hal ini mungkin sulit karena perubahan perjanjian memerlukan persetujuan Senat,” kata atase tenaga kerja kami di Tokyo Luz Talento melalui email. “Saya yakin pihak Jepang akan mempertimbangkan usulan ini sebagai amandemen perjanjian, karena saat ini hanya perawat dan perawat yang tercakup dalam perpindahan warga negara.”

Namun, Talento menyatakan bahwa mereka dapat “memproses masuknya guru bahasa Inggris ke Jepang berdasarkan visa terampil.”

Pada tahun 1970-an, band-band Filipina, kebanyakan laki-laki, menghibur Jepang dengan musik jazz dan rock and roll. Hal ini digantikan oleh perempuan penghibur dan pramugari bar pada tahun 1980an, namun sangat dibatasi sejak sekitar tahun 2004 ketika Amerika Serikat mendaftarkan Jepang sebagai negara yang memperdagangkan perempuan untuk kerja paksa. Setelah penandatanganan JPEPA pada tahun 2006, pekerjaan perawat dan perawat mendapat dorongan yang kuat.

Mengingat berbagai peristiwa yang terjadi – Olimpiade Tokyo 2020, peningkatan pariwisata, langkah radikal beberapa perusahaan untuk mengadopsi bahasa Inggris sebagai bahasa resmi mereka – sebuah peluang baru mungkin akan datang bagi para guru muda bahasa Inggris kita. – Rappler.com

unitogel