blog.thecurtiscasa.com

Rolando Dela Cruz adalah Finalis Inovator untuk Rappler Do More Awards.

Rolando Dela Cruz adalah Presiden dan Chief Executive Officer Sistem Sekolah Internasional Darwin di Bulacan.

Beliau adalah seorang pendidik yang bersemangat dengan visi untuk membentuk siswa kelas dunia; dalam kata-katanya: mereka yang “akan terus meminta lebih banyak pembelajaran selama mereka hidup.”

Apa yang dimulai sebagai pusat tutorial pada tahun 2001 kini menjadi empat kampus yang berlokasi di seluruh provinsi, yang terkenal karena kurikulumnya yang unik (humaniora, bahasa asing, dan pengembangan pribadi diajarkan di tingkat sekolah dasar), e-learning, program kehormatan yang lengkap, dan sistem ujian yang diadopsi Rolando dari studi bertahun-tahun di luar negeri.

Rolando telah menciptakan kurikulum yang mengutamakan kajian warisan lokal serta berbagai budaya di seluruh dunia. Ia juga memperkenalkan sistem dua ujian dari tingkat prasekolah hingga sekolah menengah atas, di mana seorang siswa tidak diharuskan mengambil Bagian 2 dari ujian triwulanan jika Bagian 1 memenuhi batas penguasaan sebesar 88%.

Saat ini, di berbagai kampus Darwin, semua lulusan Rolando bersekolah di sekolah-sekolah terkemuka, seperti UP, Ateneo, La Salle dan UST.

Budaya belajar

Rolando sebelumnya mengajar Ilmu Politik di Universitas Filipina (UP). Ia juga belajar di Universitas Osaka Jepang, Universitas Leiden di Belanda, dan Universitas Cambridge di Inggris. Dia bisa melihat bagaimana budaya memainkan peran utama dalam filosofi pendidikan negara-negara tersebut.

Misalnya, dia melihat di Osaka bagaimana siswa menghadiri kelas dengan ketat dan berprestasi berdasarkan kepatuhan. Di Eropa, siswa mempunyai pilihan untuk tidak menghadiri kelas, tetapi akan pergi ke perpustakaan dan belajar sendiri. Rolando menyadari bahwa kasus di Filipina sedikit berbeda.

“Kami bukan orang Barat atau Asia,” kata Rolando. “Itulah mengapa menurut saya penting bagi sistem pendidikan kita untuk mewujudkan budaya Filipina.” Menurut Rolando, sistem penilaian kami perlu diubah agar siswa lebih mandiri, namun tetap lapar untuk belajar lebih banyak.

Dia percaya cara untuk melakukan ini adalah dengan memulainya sejak muda. “Di tingkat Taman Kanak-Kanak, kami benar-benar mengenalkan (siswa kami) dengan museum, dengan hal-hal yang bersejarah, sehingga mereka mulai mencintai tanah air,” kata Rolando. “Pendidikan tidak boleh terbatas pada hal-hal yang bersifat akademis… pendidikan harus mampu mendefinisikan kemanusiaan setiap individu.”

Seperti yang diharapkan, ide-ide Rolando yang tidak ortodoks pada awalnya ditanggapi dengan keraguan. “Banyak orang tua yang mengajukan pertanyaan, ‘Mengapa generasi muda kita harus mempelajari humaniora padahal hal itu diwajibkan di negara yang baru dimulai dari tingkat universitas?’”

Saat ini, program K-12 Departemen Pendidikan (DepEd) sudah mensyaratkan program humaniora untuk tingkat kelas 11 dan 12. “Ini merupakan kesaksian betapa pentingnya mengajarkan humaniora bahkan pada tingkat pendidikan dasar,” kata Rolando.

Tonton video Rolando Dela Cruz dan finalis kategori Inovator lainnya di bawah ini:

Budaya berbagi

Aspek unik lainnya dari sekolah Rolando adalah buku pelajarannya. Materi mata kuliah Humaniora, Bahasa Inggris dan IPS ditulis oleh Rolando sendiri.

“Salah satu masalah di negara kami adalah kami tidak mempunyai cukup anggaran untuk pendidikan,” jelas Rolando. “Dan salah satu kebutuhannya adalah buku.”

“Sekarang di era teknologi informasi ini, satu hal yang ingin saya terapkan di negara ini adalah membuat semua buku pelajaran di pendidikan dasar Filipina gratis… Hal sederhana yang harus dilakukan adalah menulisnya, pastikan bukunya sangat bagus , dan mulai mengunggahnya.”

Karena buku lebih mudah untuk direproduksi dan diunduh, impiannya untuk menawarkan buku gratis kepada semua siswa menjadi kenyataan.

“Kami terbuka untuk berbagi hal-hal yang kami lakukan di sekolah,” kata Rolando.

Budaya keunggulan

Dengan menerapkan solusi dalam sistem sekolahnya, Rolando berharap dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain di Bulacan dan Filipina.

Di Darwin, ia bertujuan untuk menumbuhkan budaya keunggulan. Dia berkata: “Kami memulai (budaya itu) pada awal tahun 2000. Kalau bisa di satu sekolah, sangat mungkin di sekolah lain. Bukan hanya di negara ini, tapi di mana pun di dunia.”

Baginya, Doing More memerlukan inovasi. “Tidak cukup kita selalu puas dengan ‘bahala na’ atau ‘pwede na yan’,” katanya. “Setiap sekolah harus terlibat dalam gagasan rekayasa ulang sosial.”

Bagi Rolando, kompetensi, kreativitas, dan penggunaan teknologi secara bijak akan mewujudkan hal tersebut. – Rappler.com