blog.thecurtiscasa.com

Melalui bantuan pihak swasta, para guru Basilan membangun kembali sekolah yang dibakar Abu Sayyaf

BASILAN, Filipina – Ruang kelas merupakan tempat terbentuknya tujuan dan ambisi. Namun apa jadinya bila tempat yang seharusnya menjadi surga bagi para pemimpi tiba-tiba berubah menjadi abu?

Malam tanggal 21 Agustus 2001 itu merupakan salah satu tantangan besar dalam kehidupan Rustico Entero, kepala sekolah SD Lo-ok di Basilan. Puncak dari pengepungan Lamitan adalah ketika kelompok Abu Sayyaf menyerang kota dan membakar sekolah.

“Ketika mereka pergi, ada seseorang yang pergi bersama mereka yang bermaksud membakar mereka sekolah Kami. (Ketika pemberontak pergi, salah satu dari mereka tetap tinggal dengan niat untuk membakar sekolah kami),” kata Entero.

Dia merasa terkutuk ketika melihat sekolah pada pagi hari setelah kejadian itu. Tempat yang menjadi mercusuar harapan para siswa telah hilang hanya dalam sekejap.

“Saya menangis ketika melihatnya. Besoknya semua guru kita akan hadir di sana,” (Ketika saya melihat sekolah, saya menangis. Keesokan harinya saya berada di sana bersama semua guru) dia ingat. “Saya bertanya kepada mereka: ‘Bagaimana kami bisa merawat lebih dari 200 anak jika kami tidak memiliki satu anak? ruang?” (SAYA mereka bertanya: ‘Bagaimana kami dapat merawat lebih dari 200 anak jika tidak ada satu kamar pun yang tersisa?’)

Hidup terus berlanjut

Daripada membiarkan kesedihan dan keputusasaan mengambil alih, Entero dan para guru bekerja sama memikirkan cara untuk memberikan pendidikan berkelanjutan kepada anak-anak, terlepas dari apa yang telah terjadi.

Dengan bantuan Asosiasi Orang Tua Guru (PTA) dan pejabat barangay, Entero dan gurunya membangun ruang kelas sementara di ruang bawah tanah gereja dan di aula barangay.

Mereka memasang pembatas bergantian sehingga bisa menyelenggarakan beberapa kelas di satu tempat.

“Kami memiliki empat kelas di ruang bawah tanah. Setelah dua kelas kami di sana aula barangay. (Kami mengadakan empat kelas di ruang bawah tanah sebuah gereja, dan dua kelas lagi di aula barangay.),” katanya.

Kelas berlanjut tanpa hambatan sepanjang tahun ajaran, namun jumlah siswa yang hadir menurun dari 200 menjadi 170. Beberapa dari mereka dipindahkan ke sekolah lain di wilayah yang berdekatan karena keterbatasan sumber daya dan lingkungan yang tidak nyaman.

Harapan baru

Entero mencari kemana-mana untuk mendapatkan bantuan untuk situasi mereka.

Dia pertama kali pergi ke Kantor Divisi Departemen Pendidikan (DepEd) di mana dia mengetahui bahwa seorang teman yang bekerja untuk Bisnis Filipina untuk Kemajuan Sosial (PBSP) dapat membantu mereka. Dia mengunjungi mereka di ruang kelas sementara dan dari sana segalanya mulai beres kembali.

Pada tahun 2002, Yayasan Petron menghibahkan gedung sekolah kepada SD Lo-ok melalui PBSP. Bangunan itu memiliki dua ruang kelas dengan fasilitas. Menurut Entero, itu adalah ruang kelas terindah saat itu.

Entero dan guru-guru lainnya sangat bersyukur karena mereka mendapat lebih dari yang mereka harapkan. Lebih dari sekedar gedung sekolah baru, mereka juga mendapatkan kembali murid-murid lama mereka yang ingin kembali dengan fasilitas baru.

Kini, SD Lo-ok menjadi salah satu sekolah dengan prestasi terbaik dalam Ujian Prestasi Nasional Daerah Otonom di Muslim Mindanao.

“Jika anak-anak hanya berada di bawah gubuk, maka anak tidak akan tertarik untuk belajar lagi. (Jika kelas diadakan di gubuk sementara, tidak akan ada anak yang berminat belajar lagi),” kata Entero. – Rappler.com

Maureen Maquiddang adalah petugas komunikasi Bisnis Filipina untuk Kemajuan Sosial. PBSP adalah organisasi pembangunan sosial terbesar yang dipimpin oleh bisnis di negara ini yang berkomitmen untuk mengurangi kemiskinan. Dengan lebih dari 250 perusahaan skala besar, kecil dan menengah sebagai anggotanya, PBSP membantu meningkatkan kehidupan masyarakat Filipina melalui program pembangunan sosial yang berfokus pada Kesehatan, Pendidikan, Lingkungan dan Gaya Hidup dan Pengembangan Usaha (HEEL).