blog.thecurtiscasa.com

Di Isla de Gigantes, ratusan guru dan siswa yang tak berdaya menunggu Departemen Pendidikan menyelesaikan pembangunan gedung sekolah yang dilanda Yolanda.

ILOILO, Filipina – Ketika penasihat kelas 6 tiba di Islas de Gigantes – satu setengah jam perjalanan dengan perahu pompa dari daratan Carles di utara Iloilo yang dilanda Topan Super Yolanda (Haiyan) – apakah dia mengharapkannya? kelas yang akan diadakan di dalam kelas.

Cherry Gold Aguirre, 26, mendapati dirinya mengajar bahasa Inggris kepada murid-muridnya di ruang belajar yang terlalu panas pada sore hari.

Seorang guru yang baru ditugaskan di Sekolah Dasar Granada mencatat bahwa karena panas yang ekstrim sejak kelas dibuka pada tanggal 2 Juni, siswanya sering membeli air es dari toko terdekat.

Murid-muridnya berdesakan dalam satu meja beton, bangku beton berukuran 3×3 meter, dan atap seng yang hanya memperparah panas.

Selain panas, 44 muridnya tidak memiliki meja dan kursi, namun Cherry tetap mendorong mereka untuk bersekolah agar mereka dapat menyelesaikan studinya dan suatu saat mendapatkan pekerjaan dengan gaji yang baik.

Stephen Pacsat sudah berusia 17 tahun namun ia baru duduk di bangku kelas 6 SD Granada. Dia meninggalkan sekolah selama 3 tahun untuk bergabung dengan ayahnya dalam memancing – satu-satunya sumber pendapatan mereka.

Dia ingin belajar, tapi dia tidak bisa menolak orang tuanya.

Stephen bercita-cita menjadi seorang dokter dan mata pelajaran favoritnya adalah bahasa Inggris, yang diajarkan Cherry.

Semangat untuk mengajar

Cherry mengatakan dia merasa kasihan kepada para siswa karena dia melihat mereka kesulitan berkonsentrasi di bawah cuaca panas.

Ia merasa tidak berdaya saat melihat murid-muridnya berkeringat. Dia hampir tidak bisa menahan air mata saat menceritakan perjuangan penyesuaian diri di hari-hari pertama pembukaan sekolah.

“Jika Anda tidak mencintai anak-anak, Anda tidak akan bisa mengajari mereka. Jika Anda tidak memiliki gairah untuk mengajar, jangan berkorban. Tahan sajakata Cherry.

(Jika Anda tidak mencintai anak-anak, Anda tidak bisa terus mengajar. Jika Anda tidak memiliki semangat untuk mengajar, Anda tidak bisa berkorban. Anda benar-benar harus tekun.)

Pengawas distrik Carles, Lynie Chavez, mengatakan Departemen Pendidikan (DepEd) sudah mendapat informasi tentang kondisi sekolah yang terkena dampak Yolanda.

“Kami tidak bisa berbuat apa-apa. Kami hanya bisa menunggu. Ini lebih merupakan permainan menunggu,” jelas Chavez.

“Berapa lama kita harus menunggu?” (Berapa lama kita akan menunggu)?” tanya ceri.

Dengan populasi sekolah sebanyak 635 siswa, Lourdes Alarde, Kepala Sekolah II, telah mengubah kantornya menjadi ruangan yang lebih ramah siswa.

Tunggu

Cherry hanyalah salah satu guru yang tak berdaya di Islas de Gigantes menunggu DepEd menyelesaikan gedung sekolah yang mulai dibangun pada Februari 2014. Bangunan ini masih dalam tahap pembangunan. (BACA: Ruang kelas baru di wilayah bencana Yolanda siap pada akhir tahun 2014)

Salah satu kelas masih menggunakan gedung sekolah yang belum selesai meskipun terdapat jeruji baja yang menempel di dinding sehingga dapat membahayakan anak-anak.

Priscilla Disskaya, ibu berusia 33 tahun, yang sedang menunggu pembagian paket perdana berisi perlengkapan sekolah dari Save the Children, sebuah lembaga swadaya masyarakat, menceritakan bahwa satu-satunya keinginannya untuk keempat anaknya adalah menyelesaikan pendidikan sekolah dasar.

Save the Children menyebarkan informasi mengenai hak-hak anak kepada orang tua dan anak. Salah satu misi organisasi ini adalah menciptakan lingkungan belajar yang aman, berkualitas dan berketahanan bagi semua anak yang membutuhkan.

Pihaknya juga bekerja sama dengan sekolah-sekolah yang terkena dampak Yolanda untuk memberikan bantuan, terutama kepada keluarga dengan anak-anak yang sangat membutuhkan bantuan.

Meski kepala sekolah dan guru tidak berdaya menghadapi situasi yang mereka alami, Cherry mengatakan pendidikan sangat penting karena merupakan alat untuk mengentaskan kemiskinan. Ia merasakan langsung betapa sulitnya mendapatkan pendidikan dengan sumber daya yang terbatas.

Namun dia tidak pernah menyerah pada impian masa kecilnya untuk menjadi seorang guru. Sekarang dia menginspirasi murid-muridnya untuk melakukan hal yang sama. – Rappler.com

Alfred John Tayona adalah penulis sukarelawan dan anggota tim media sosial dari Typhoon Yolanda Story Hub Visayas, sebuah jaringan jurnalis veteran, penulis mahasiswa, jurnalis keliling, dan fotografer yang berbasis di Kota Iloilo, Pulau Panay, Filipina Tengah. pada bulan November 2013 setelah topan super Yolanda (Haiyan).