blog.thecurtiscasa.com

Dinas Pendidikan sedang berjuang mengatasi permasalahan lama seperti keterlambatan pendaftaran dan kepadatan sekolah, serta permasalahan baru seperti ancaman Sesar Lembah Barat dan target program Pendidikan untuk Semua tahun 2015.

MANILA, Filipina – Tahun ajaran baru dimulai Senin, 1 Juni, ketika sekolah umum dibuka untuk 21 juta siswa sekolah dasar dan menengah di seluruh negeri.

Siswa yang kembali ke sekolah pada hari Senin semuanya berada di bawah program K hingga 12, karena gelombang terakhir siswa dalam siklus pra-universitas 10 tahun sebelumnya telah lulus pada bulan Maret lalu.

Total partisipasi siswa di sekolah negeri pada tahun ajaran 2014-2015 adalah 21.042.250. Untuk tahun ajaran 2015-2016, Departemen Pendidikan memperkirakan akan ada tambahan 180.000 hingga 200.000 siswa dibandingkan tahun lalu.

Hingga saat ini, terdapat 46.624 sekolah negeri dan setengah juta ruang kelas di seluruh negeri. Namun, seminggu sebelum kelas dibuka, 5 sekolah negeri menjadi sorotan karena bangunannya tertimbun patahan West Valley:

• SMA Negeri Barangka (Marikina)
• SD Buli (Muntilupa)
• Sekolah Dasar Alabang (Muntilupa)
• Sekolah Menengah Pedro E.Diaz
• SD Karahume (Bulacan)

Sampai para insinyur selesai mengkonfirmasi dan memvalidasi integritas struktural bangunan tertentu di sekolah tersebut, bangunan tersebut tidak akan digunakan untuk kelas.

Seluruh sekolah tetap buka pada hari Senin, kecuali SD Buli yang akan dibuka pada 8 Juni.

Kesengsaraan lama

DepEd mengatakan, semua sistem berjalan untuk pembukaan kelas, namun Asisten Sekretaris Pendidikan Jesus Mateo sebelumnya mengakui, keterlambatan pendaftaran siswa masih menjadi tantangan bagi departemen.

Hal ini dapat menyebabkan kemacetan sekolah di daerah perkotaan seperti Metro Manila, dimana masalah ini sering terjadi.

Namun jika tren penurunan kemacetan terus berlanjut, pada tahun ajaran ini akan terlihat lebih sedikit sekolah yang menerapkan shift ganda hingga tiga kali lipat:

Sumber: DepEd

Berikut standar ukuran kelas TK, kelas 1 hingga 2, dan kelas 3 hingga SMA menurut DepEd. (Arahkan kursor ke gambar untuk melihat jumlah siswa.)

Namun di daerah padat penduduk, kata Mateo, ukuran kelasnya bisa lebih besar.

“Pembangunan ruang kelas kami terus berjalan, dan kami terus berkoordinasi dengan pemerintah setempat unit untuk memberi kami lokasi sekolah yang diperlukan, ”tambahnya.

Departemen tersebut menyatakan bahwa mereka telah mengatasi permasalahan simpanan ruang kelas, tempat duduk di sekolah, buku pelajaran dan guru pada tahun 2010, namun para pengkritik dari Aliansi Guru Peduli (ACT) berpendapat sebaliknya.

“Defisit pendidikan dasar pada tahun 2010 hingga 2014 masih belum bisa diatasi oleh dinas pendidikan. Termasuk tertundanya pengiriman laboratorium sekolah dan fasilitas lainnya, buku dan modul, kursi bahkan fasilitas sanitasi,” kata Benjamin Valbuena, Ketua Nasional ACT, dalam keterangannya.

Dia menambahkan, “Ribuan guru masih sangat dibutuhkan untuk memecahkan masalah yang sering terjadi di kelas besar.”

Kelompok guru akan menyambut pembukaan kelas dengan protes yang menyerukan kenaikan gaji guru. Pemerintah juga akan menyerukan penangguhan program K ke 12, yang akan dilaksanakan sepenuhnya pada tahun 2016.

ACT hanyalah salah satu dari sekian banyak kelompok yang menentang keras program tersebut. Setidaknya ada 4 petisi terhadap K hingga 12 diajukan ke Mahkamah Agung.

Namun pencapaian target pendidikan dasar di tanah air masih panjang. Faktanya, tahun 2015 mungkin masih jauh dari selesai, namun merupakan tahun terbaru Laporan Pemantauan Global Pendidikan untuk Semua (EFA). sudah menunjukkan bahwa Filipina akan gagal mencapai tujuan pendidikannya.

Negara ini bahkan mengakuinya sendiri Tinjauan Nasional EFA 2015dimana dikatakan kemajuan telah dicapai dalam beberapa indikator EFA, namun “sebagian besar pergerakan ke atas terlalu lambat untuk mencapai hal ini pada tahun 2015.”

Filipina memperkenalkan Rencana Percepatan EFA 2015, yang mencakup ketentuan untuk strategi, pendanaan, pemantauan dan evaluasi EFA secara luas. – Rappler.com