blog.thecurtiscasa.com

MANILA, Filipina – Di tengah truk sampah, lokasi penambangan yang bising, dan tempat pembuangan sampah mirip Payatas di daerah terpencil, anak-anak berusaha mencapai lebih dari yang dimungkinkan oleh keadaan sehari-hari mereka.

Upaya mereka untuk berprestasi terhambat oleh kondisi yang ada akibat kemiskinan.

Sitio Pintor di Rodriguez, Rizal berjarak 30 menit perjalanan melalui medan pegunungan yang curam dari barangay. Jika memilih berjalan kaki, dibutuhkan waktu lebih dari satu jam untuk melintasi jalan berdebu.

Tentu saja ada becak yang bisa disewa untuk memudahkan waktu perjalanan. Namun bagi masyarakat yang khawatir tentang di mana mendapatkan uang untuk makan sehari-hari, tarif sekali jalan sebesar P100 ($2) sudah terlalu mahal.

Truk ke sekolah

Kegigihan siswa SD dan SMA mendorong mereka mencari cara lain untuk mengikuti kelas. Bagi mereka, truk-truk besar yang sering melintas di kawasannya dianggap sebagai “penyelamat” mereka.

Pemimpin komunitas Christina Diesta mengenang anak-anak yang mengendarai kendaraan roda enam dari rumah mereka di pinggir jalan menuju sekolah, meskipun jelas ada bahayanya.

“Mereka akan selalu berpegang pada truk meskipun berbahaya karena tidak punya pilihan lain,’ katanya kepada Rappler. “Ketika tidak ada apa-apa, apa pun akan dilakukan hanya untuk sampai ke sekolah.” (Mereka akan berpegang teguh pada truk meskipun itu berbahaya karena mereka benar-benar tidak punya pilihan. Ketika Anda benar-benar tidak punya apa-apa, Anda mengambil risiko apa pun hanya untuk pergi ke sekolah.)

Mereka yang tertinggal

Ketika anak-anak yang lebih tua menghabiskan waktunya di sekolah, anak-anak yang lebih muda tertinggal dalam komunitasnya. Mereka sering kali ditinggalkan tanpa pengawasan sementara orang tuanya bekerja di tempat pembuangan sampah terdekat untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Sama seperti anak-anak seusianya, mereka menemukan kebahagiaan bermain dengan teman-temannya di luar rumah. Namun, dalam hal ini, ada bahaya yang mengintai di setiap sudut yang membuatnya semakin berisiko bagi mereka.

Mereka dulunya tidak punya pilihan. Kecuali bagi perusahaan-perusahaan yang terkait dengan pertambangan subur di daerah tersebut, tidak banyak yang bisa diharapkan dari daerah tertinggal.

Untungnya, Good Neighbors International Philippines (GNIP) melihat perlunya tempat yang aman bagi anak-anak. Pada tahun 2009, organisasi non-pemerintah tersebut membuka Proyek Pengembangan Komunitas (CDP) pertamanya di wilayah tersebut.

Di bawah CDP terdapat pusat pembelajaran tempat anak-anak usia pra-sekolah didaftarkan. Di daerah sekitar, GNIP mampu mendirikan 3 pusat yang melayani lebih dari 100 anak. Masing-masing berlokasi di wilayah utama tempat mayoritas penduduk tinggal.

Namun, tidak seperti prasekolah biasa di negara ini, manfaat dari pusat ini melampaui 4 dinding kelas.

Selain mengajarkan pelajaran bulanan kepada siswa, tugas guru juga mencakup memastikan bahwa mereka dapat memahami gagasan tentang hak-hak anak, makanan bergizi dan pentingnya kontribusi masyarakat dalam perjalanan mereka menuju kehidupan yang lebih baik.

Analisa Simeon telah mengajar di daerah tersebut sejak tahun 2009 dan menjadi saksi kenyataan kejam yang dialami anak-anak.

“Saat Anda mengunjungi rumah mereka dan melihat keadaan mereka, Anda akan sangat sedih,’ katanya kepada Rappler. “Oleh karena itu, sebagai seorang guru, Anda akan merasa memiliki tanggung jawab yang lebih besar.” (Jika kamu mengunjungi rumah mereka dan melihat keadaan mereka, kamu akan merasa sangat sedih. Jadi sebagai seorang guru, kamu akan merasa mempunyai tanggung jawab yang lebih besar.)

Para pendidik pusat pembelajaran GNIP bekerja dari Senin sampai Jumat. Namun alih-alih meluangkan waktu untuk beristirahat di hari Sabtu, mereka malah pergi ke pasar untuk membeli bahan-bahan untuk set makanan anak-anak minggu depan.

Terkadang berupa nasi dan terkadang berupa sup makaroni, namun satu hal yang pasti – makanan tersebut harus bergizi untuk membantu pemulihan anak-anak yang kekurangan gizi.

Libatkan orang tua

Para guru tidak sendiri, mereka dibantu oleh anggota keluarga siswanya.

CDP GNIP mengambil pendekatan holistik dan percaya bahwa lingkungan mempengaruhi perkembangan mereka sendiri. Oleh karena itu, penting bagi anggota masyarakat – khususnya orang tua anak – untuk mengetahui bagaimana mereka dapat mempertahankan kemajuan yang dicapai.

Setiap pagi, Crissales Cargando pergi ke tengah dan pergi ke dapur di sebelah ruangan untuk membantu memasak makanan untuk anaknya yang berusia 5 tahun dan teman-teman sekelasnya. Itu hanyalah hal kecil baginya dibandingkan dengan kesempatan besar yang diberikan kepada anaknya.

“Hal ini sangat membantu karena banyak masyarakat yang tidak dapat bersekolah lagi karena tidak adanya taman kanak-kanak disekitarnya, ”jelasnya. “Masakan ini adalah satu-satunya cara kami mengucapkan terima kasih kepada LSM tersebut.” (Ini sangat membantu karena tidak banyak yang bisa bersekolah karena tidak ada taman kanak-kanak di sini. Masakan saya adalah satu-satunya cara kami setidaknya bisa mengungkapkan rasa terima kasih kami kepada LSM tersebut.)

Dengan penghasilan suaminya yang hanya sedikit sebagai pedagang pasar, hampir mustahil bagi Cargando untuk menghidupi keempat anaknya dengan sumber daya yang cukup.

“Hanya itu yang harus kami makan karena kami tidak tahu di mana mendapatkannya,’ katanya kepada Rappler. “Entah kenapa, karena anak saya yang satu bebas makan dan belajar, masalah kami berkurang.” (Kami benar-benar tidak tahu di mana mendapatkan makanan kami. Jadi, karena salah satu anak kami mendapat uang sekolah dan makanan gratis, masalah kami berkurang.)

Para orang tua juga didorong oleh GNIP untuk membantu dengan membuat proyek-proyek yang dapat dilaksanakan bagi masyarakat – mulai dari peluang mata pencaharian hingga infrastruktur yang dapat meringankan kehidupan mereka yang penuh tekanan. (BACA: Pendekatan Tingkat Komunitas: Jawaban atas PH Properti?)

Air bersih

Masyarakat Sitio Pintor baru-baru ini memasang pompa air di wilayahnya. Setelah bertahun-tahun melewati selokan terjal dan dalam hanya untuk sampai ke sumber air, kini mereka hanya perlu berjalan beberapa langkah untuk mendapatkan air bersih.

“Tidak pernah ada kepastian apakah airnya bersih, sehingga anak-anak di sini terkena diare“Memuat kata. “Untunglah air bersih ada di sini sekarang, karena sangat nyaman.” (Kami bahkan tidak yakin seberapa aman air tersebut sebelumnya, sehingga banyak anak-anak yang menderita diare. Untunglah kami sekarang memiliki air bersih, jadi ini sangat melegakan.)

Bersama anggota masyarakat lainnya, mereka membentuk Dewan Pengembangan Komunitas (CDC) yang mengawasi pelaksanaan kegiatan dan berbagai proyek seperti pompa air.

Semua ibu mengatakan bahwa mereka melihat kemajuan dalam temperamen anak-anak mereka secara keseluruhan sejak mereka mulai bersekolah di pusat pembelajaran. Mereka kini lebih ceria, aktif dan sehat. Namun masih banyak yang perlu dilakukan agar mereka dapat mempertahankannya.

Perjalanan masyarakat masih panjang sebelum benar-benar bisa keluar dari situasi kemiskinan. Hal ini memerlukan upaya yang lebih besar, tidak hanya dari LSM-LSM yang baik hati, namun juga dari unit pemerintah daerah. (BACA: Bagaimana LGU dapat membantu mencegah kelaparan?) – Rappler.com