blog.thecurtiscasa.com

MANILA, Filipina – Hingga berusia 37 tahun, Jenderal Jarito tidak pernah menginjakkan kaki di ruang kelas untuk belajar.

Jarito telah menjadi sopir taksi selama hampir satu dekade. Selama periode ini dia merasa dia tidak punya arah – baik dalam hidup maupun di tempat kerja.

“Saya masih ingin mengubah hidup saya. Saya tidak ingin menjadi tua sebagai sopir taksi,” kata Jarito dalam wawancara dengan Rappler. (Saya masih ingin mengubah jalan hidup saya. Saya tidak ingin menjadi tua sebagai sopir taksi.)

Sebagai sopir taksi, dia pergi ke mana pun penumpangnya menyuruhnya. Meskipun rutenya bervariasi, namun tetap berkelok-kelok dan tak berujung. Ia bangun jam 4, berangkat kerja, mengantar penumpangnya ke berbagai tujuan dari pagi hingga subuh berikutnya, lalu pulang setelah seharian bekerja penuh.

Dia pasti akan mengulangi rutinitas yang sama selama sisa hidupnya sampai dia menemukan program Sistem Pembelajaran Alternatif (ALS) yang ditawarkan oleh La Salle Green Hills.

Segera dia menemukan arah yang benar – untuk memulai dan menyelesaikan pendidikannya.

Mimpi masakecil

Ketika dia lahir, orang tuanya meninggalkannya dan meninggalkannya di bawah asuhan neneknya di Samar Utara.

Ia dibesarkan di sebuah bukit, yang terletak di pinggiran provinsi. Untuk mencapai sekolah terdekat, dibutuhkan waktu seharian berjalan kaki menuruni gunung. Karena alasan inilah neneknya memutuskan untuk tidak menyekolahkannya lagi.

“Argumen sang nenek adalah dia tidak berpendidikan. Kalau begitu sekolahnya jauh. Jadi aku pun tunduk pada nenekku karena aku sangat menyayanginya.” (Nenek saya beralasan bahwa dia pun tidak bisa bersekolah. Dan sekolahnya jauh. Saya mengikuti nenek saya karena saya sangat mencintainya karena dia membesarkan saya.)

Jadi, alih-alih bersekolah seperti anak-anak lainnya, Jarito menghabiskan masa kecilnya dengan menanam sayur-sayuran dan bercocok tanam. Dia juga membantu pekerjaan rumah tangga.

Meski begitu, Jarito tidak pernah mengabaikan nilai pendidikan. Jauh dari sekolah justru memperkuat impian masa kecilnya untuk bisa menulis dan belajar.

“Saya iri dengan anak-anak yang kami miliki. Aku menunggu mereka di luar sekolah. Lalu aku mengintip mereka melalui jendela, menulis dan membaca. Saya berkata: kapan saya bisa masuk dan belajar membaca dan menulis?kata Jarito. (Saya iri pada teman-teman saya saat itu. Saya mencoba menangkap mereka ketika mereka pergi ke sekolah. Saya melihat ke jendela dan saya melihat mereka menulis dan membaca. Saya bertanya pada diri sendiri: kapan saya bisa masuk ke sekolah yang sama. ruangan dan belajar membaca dan menulis?)

Mimpi ini terus-menerus mendorongnya untuk bertahan lebih keras dalam hidup.

Tidak berpendidikan, tidak lengkap

Sebelum mencapai usia 20-an, Jarito pergi ke Manila untuk bekerja. Dia pertama kali mendapat pekerjaan di tempat pembuangan sampah, tetapi tidak tahan dengan bau busuk yang menyengat dari tumpukan sampah. Dia kemudian pindah ke sebuah perusahaan konstruksi, namun tubuhnya yang rapuh tidak dapat menahan pekerjaan berat.

Tak lama kemudian, sebuah keluarga mempekerjakannya sebagai pembantu rumah tangga. Saat itulah dia pertama kali mencoba menulis alfabet. Menurut Jarito, anak atasannya, saat mengetahui dirinya buta huruf, mengajarinya membaca dan menulis.

Dia juga belajar mengemudi di rumah yang sama.

Setelah beberapa tahun berlatih di belakang kemudi, Jarito memutuskan untuk mencari pekerjaan lain sebagai pengemudi. Namun tanpa latar belakang pendidikan yang dapat ditunjukkan oleh pemberi kerja, pencarian kerjanya sulit dilakukan.

Dalam salah satu wawancara, majikan wHo tinggal di salah satu desa swasta di Makati dan menyadari bahwa meskipun pengalamannya luas, ia tidak memiliki latar belakang pendidikan.

Majikannya kemudian memberi tahu Jarito bahwa dialah yang akan meneleponnya karena dia sedang mengembalikan surat-suratnya kepadanya. Jarito tahu betul apa maksudnya – janji kosong untuk menutup-nutupi penolakan.

“Sepertinya langit telah menyelimutiku. Aku bahkan tidak tahu bagaimana aku sampai di rumah. Hanya ada satu hal yang menghancurkan kehidupan, kurangnya pendidikan. Jadi saya bertahan.(Pengalaman itu membuat saya sangat sedih. Saya bahkan lupa bagaimana saya bisa pulang. Saya menyadari bahwa hanya ada satu hal yang menghalangi saya dari mimpi saya – kurangnya pendidikan.) Jarito menambahkan, pengalaman itu semakin menguatkan keinginannya untuk memeriksakan diri. sekolah.

Sistem pembelajaran alternatif

Suatu hari, saat berkendara di jalan raya Metro Manila, dia mendengar di radio tentang program ALS yang diselenggarakan di La Salle Green Hills. Saat itu adalah titik baliknya. Keesokan harinya, dia menuju ke La Salle Green Hills untuk menyerahkan persyaratan program tersebut.

ALS adalah program 10 bulan dari Departemen Pendidikan yang memberikan pilihan praktis bagi orang-orang seperti Jarito – pekerja Filipina yang ingin menyelesaikan pendidikan dasar dan/atau menengah. (BACA: Berteman di Penjara: Kisah Seorang Guru Keliling)

Program ALS di La Salle Green Hills melayani semua jenis pelajar – sopir taksi, pembantu rumah tangga, tukang pijat, dll. Tahun ini saat ini terdapat 34 siswa yang terdaftar dalam program tersebut. Namun jumlahnya biasanya menurun pada saat pelaksanaan program.

“Tantangan nomor satu adalah kehadiran – membuat mereka berkomitmen. Kami memahami latar belakang dan situasi mereka – mereka mempunyai kekhawatiran mengenai keluarga, pekerjaan, dan lain-lain. Kata Catherine Laguitan, salah satu guru Jarito di La Salle Green Hills.

Beruntungnya, para guru di ALS tidak pernah mengalami permasalahan yang sama dengan Jarito.

Sebenarnya ALS lebih dari sekedar program pembelajaran bagi Jarito. Baginya, ini adalah mimpi yang menjadi kenyataan dan tiket keluar dari kehidupan sebagai sopir taksi.

“Saya senang saya belajar sekarang. Kebahagiaan saya tidak lagi muat di rumah saya. Tentu saja saya kesulitan membacanya, ketika saya menulisnya seperti kandang ayam, saya tidak dapat memahaminya,” kata Jarito. (Saya sangat senang karena rumah saya tidak dapat menampung kebahagiaan saya. Sebelumnya, saya merasa sangat sulit untuk membaca dan tulisan saya sulit untuk diuraikan.)

Tantangan

Namun jalan menuju mimpinya tidak mulus.

Sejak mulai bersekolah pada tahun 2013, Jarito harus menghabiskan sebagian hari kerjanya untuk bersekolah. Di pagi hari dia akan menghadiri kelasnya; dan pada sore hari dia akan naik taksi ke jalan raya untuk menabung untuk keperluan sehari-harinya di perbatasan.

“Gener sangat sabar dan pandai mengatur waktu. Karena dia mengutamakan studinya, dia punya fokus dan arah,” kata Edwina Meily, guru lainnya di program ALS La Salle Green Hills. (Gener sangat gigih dan tahu cara mengatur waktunya. Karena dia mengutamakan studinya, dia fokus dan terarah.)

Jarito tahu prioritasnya – pendidikan daripada pekerjaan. Menurut Jarito, ada kalanya penghasilannya hanya P50 hingga P300. Tapi itu tidak mengganggunya selama dia bisa bersekolah.

Pada “hari keberuntungan”, dia bisa mendapatkan hingga P1.000.

(Walaupun penghasilanku kecil, yang penting aku bisa bersekolah. Itu yang penting bagiku – bisa mencapai sesuatu selain menjadi supir taksi), Jarito berkata sambil tersenyum meyakinkan.

Di dalam negeri, keinginannya untuk menyelesaikan pendidikan juga tidak mendapat dukungan penuh. Menurut Jarito, istrinya awalnya menentang gagasan tersebut karena percaya bahwa hal itu hanya akan mengalihkan perhatiannya dari pekerjaan rutinnya.

“Kami selalu bertengkar, dia selalu menentang saya. Mengapa ketika saya sudah tua saya masih bermimpi untuk belajar di sana. Saya berkata: Bu, saya sudah lama memimpikannya. Dan saya akan melakukan segalanya untuk mencapainya,” Jarito akan menjelaskan kepada istrinya. (Kami selalu bertengkar, dia selalu menentangku. Mengapa aku bermimpi belajar ketika aku sudah tua? Aku bilang padanya, Bu, ini sudah menjadi impianku sejak lama. Dan aku akan melakukan segalanya untuk mewujudkannya.)

Meski menghadapi banyak rintangan, Jarito tetap melanjutkan cita-citanya menyelesaikan sekolah dasar dan menengah. Dia mengatakan dia berharap untuk memulai bisnis setelah dia lulus.

Nilai pendidikan

Pada Januari 2015, ia mengikuti Ujian Pembelajaran Alternatif (ALE) untuk sekolah dasar. Jika lulus, dia bisa melanjutkan ke program SMA ALS. Jika tidak, Jarito mengatakan akan mengambil kembali program tersebut dan belajar lagi. Dia siap menyelesaikan studinya melawan segala rintangan.

Upaya Jenderal Jarito untuk menyelesaikan pelatihannya melalui ALS merupakan sebuah kisah sukses.

“Sekeras apa pun saya bekerja, saya akan mendapat uang kapan saja karena saya punya pekerjaan. Tapi saya tidak punya pendidikan. Ke mana pun saya pergi, itulah yang saya rindukan, kata Jarito. (Tidak peduli seberapa keras aku bertahan, aku selalu bisa punya lebih banyak uang karena aku punya pekerjaan. Tapi pendidikan adalah satu-satunya hal yang tidak kumiliki. Ke mana pun aku pergi, itu selalu menjadi kekuranganku.)

Jarito mengaku ingin mencapai sesuatu selain menjadi sopir taksi. Menjadi pengemudi paruh waktu, pelajar paruh waktu, dan pemimpi penuh waktu, dia sedang dalam perjalanan untuk mencapai tujuan utamanya. – Rappler.com

Untuk mendaftar program ALS, bawalah fotokopi akta kelahiran dan foto identitas ukuran 2×2 sebanyak 4 lembar Perbukitan Hijau La Salle. Anda juga dapat menghubungi 721-2000 (lokal 350).