blog.thecurtiscasa.com

Meskipun masih ada yang meragukan keefektifan program bantuan tunai bersyarat dari pemerintah, program ini tampaknya telah membantu meningkatkan kehadiran di sekolah, menurut studi awal yang dilakukan oleh sebuah wadah pemikir pemerintah.

MANILA, Filipina – Meskipun masih ada yang meragukan efektivitas program bantuan tunai bersyarat yang dicanangkan pemerintah, program ini tampaknya telah membantu meningkatkan kehadiran di sekolah, menurut studi pendahuluan yang dilakukan oleh sebuah wadah pemikir pemerintah.

Studi yang dilakukan oleh ekonom dan pakar keuangan publik Rosario Manasan dari Philippine Institute for Development Studies (PIDS) membandingkan data partisipasi sekolah dari dua periode: 2004-2007, ketika program ini belum dilaksanakan, dan 2008-2010, ketika program tersebut belum dilaksanakan. telah dilaksanakan.

Di wilayah yang dicakup, studi ini menemukan bahwa jumlah siswa di sekolah dasar negeri meningkat dari 0,6% pada tahun 2004-2007 menjadi 3,5% pada tahun 2008-2010.

Di sekolah menengah negeri di wilayah yang sama, pertumbuhan yang tercatat adalah dari -0,5% pada tahun 2004-2007 menjadi 3,2% pada tahun 2008-2010.

Implementasi/perluasan 4P ini dibagi menjadi 4 tahap. Kajian Manasan hanya mencakup data yang dikumpulkan dari sejumlah wilayah yang melaksanakan tahap pemekaran pertama pada bulan Maret-Desember 2008.

Ini mencakup 340.000 keluarga miskin di 160 kotamadya dan kota besar di 20 provinsi termiskin berdasarkan Survei Pendapatan dan Pengeluaran Keluarga (FIES) tahun 2006, termasuk provinsi termiskin di 5 wilayah dan 3 provinsi Daerah Otonomi Muslim Mindanao (ARMM).

Namun, Manasan mencatat bahwa pendaftaran sekolah menengah negeri di wilayah Set 1 di luar NCR dan ARMM tampaknya lebih sepi dibandingkan dengan dampak program terhadap pendaftaran sekolah dasar negeri. Hal ini terlihat dari angka partisipasi kasar pada 2 jenjang di wilayah yang sama.

Secara khusus, angka partisipasi kasar (didefinisikan sebagai rasio jumlah siswa dari kelompok umur tertentu yang terdaftar pada tingkat pendidikan yang sesuai dengan jumlah penduduk pada kelompok umur tersebut) di sekolah dasar negeri di wilayah di atas. memiliki 104,5 pada tahun 2007 meningkat menjadi 108,8 pada tahun 2010.

Di sisi lain, angka partisipasi kasar di sekolah menengah negeri di wilayah yang sama hampir tidak meningkat, dari 63,2 pada tahun 2007 menjadi hanya 64,5 pada tahun 2010.

Sementara itu, di wilayah Set 1 dalam ARMM, dampak program terhadap partisipasi siswa di tingkat dasar tampaknya agak tertunda, dengan peningkatan dramatis sebesar 19% yang terjadi hanya 2 tahun setelah diperkenalkannya 4P di ARMM. .

Di sekolah menengah negeri di wilayah ARMM ini, angka partisipasi sekolah juga tumbuh lebih cepat pada tahun 2010, meskipun peningkatan angka partisipasi sekolah pada tahun 2008 dan 2009 terjadi setelah 4P diperkenalkan.

Namun seperti dampaknya di wilayah Set 1 di luar NQF dan ARMM, dampak 4P terhadap angka partisipasi kasar di tingkat dasar di wilayah Set 1 dalam ARMM lebih nyata dan terasa dibandingkan di tingkat menengah.

Namun demikian, Manasan menyatakan bahwa pendekatan yang digunakan dalam studinya mungkin kurang seketat teknik evaluasi dampak yang lebih canggih. Namun, hal ini memberikan wawasan penting mengenai program ini dan indikasi dampak 4P terhadap kehadiran di sekolah.

Hal ini juga merupakan upaya untuk memberikan dasar yang lebih kuat untuk memandu diskusi yang sedang berlangsung mengenai 4P.

GMA memulainya, PNoy memperluas

Diprakarsai oleh pemerintahan Arroyo, angka 4 memicu banyak kontroversi ketika pemerintahan Aquino memutuskan untuk memperluas anggarannya secara signifikan.

Untuk tahun 2012, program ini dialokasikan anggaran sebesar P18,3 miliar untuk menargetkan 3 juta penerima manfaat pada akhir tahun.

4P adalah program kebijakan sosial yang ditujukan terutama untuk mengurangi deprivasi siklis dan sebagian besar dipandang sebagai program redistributif utama. – Rappler.com